Alcuni ambienti della scuola dell’Infanzia di Via Rousseau
La Festa dei Nonni
Ottobre 2012 Festa dei nonni
Nella scuola dell’infanzia “Rousseau” sono stati invitati i nonni dei bambini per vivere insieme una giornata di festa. I nonni in classe hanno risposto alle domande dei bambini,hanno raccontato episodi della loro vita, hanno ricordato il tempo in cui andavano a scuola e i loro giochi ed è stata una conversazione molto emozionante per tutti. I bambini hanno recitato una poesia dedicata ai nonni e insieme con loro hanno creato un quadretto con cartoncini e colori in ricordo della giornata speciale.
La Festa dei Papà
Il 19 marzo 2013 i papà sono venuti a scuola per festeggiare insieme ai bambini. In classe dopo aver conversato a lungo e ascoltato una poesia dedicata a loro, hanno ricevuto come regalo un grembiule da cucina dipinto dai bambini e per finire un “aperitivo” tutti insieme
Festa della mamma
Le mamme il 10 maggio 2013 sono venute in classe per la loro festa, hanno conversato con i bambini esprimendo reciprocamente cosa gli piacerebbe fare insieme, i bambini hanno poi recitato una poesia dedicata a loro e insieme hanno dipinto.
L’orto
Anno scolastico 2012-13
Nel giardino adiacente all’edificio scolastico i bambini della scuola dell’infanzia “Rousseau” hanno preparato il terreno per la realizzazione di un orto. A ottobre hanno scelto una zona adatta, hanno tolto l’erba e zappato la terra. A novembre hanno piantato una cipolla con le radici che precedentemente in classe avevano osservato. A dicembre hanno scavato delle buche per seminare i semi delle carote. Ogni mese si pianta qualcosa e vengono organizzate attività per la cura e l’osservazione dell’orto.
Naturalmente….mondo
Esiste un rapporto speciale tra il bambino e la natura che la scuola può accogliere, favorire e potenziare cercando di sfruttare le molteplici possibilità formative. L’attrazione e la curiosità dei bambini verso i luoghi della natura li spinge ad aprire gli occhi, gli offre occasioni percettive ed emotive che stimolano la conoscenza. La natura a scuola diventa luogo da vedere, da toccare, da annusare e da ascoltare, dove la percezione di ciò che ci circonda diventa una componente importante per strutturare il nostro io e la relazione con l’altro. Oggi più di ieri i bambini vivono in ambienti che restringono e limitano l’apertura e il contatto con il mondo esterno, sempre più immersi in mondi artefatti e lontani dal rapporto vero con la natura e i suoi elementi. Sfruttando la naturale curiosità dei bambini abbiamo proposto osservazioni, scoperte e riflessioni mettendo in atto esperienze che potessero migliorare le capacità percettive, di attenzione e di concentrazione, stimolare la creatività e l’autostima, accompagnare verso la socializzazione, riconoscere ed esternare le emozioni, favorire l’attività motoria, educare al rispetto e all’ammirazione del mondo naturale.
